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　　他注重創(chuàng)新教學(xué)方法，專注培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力；他關(guān)心老師成長，手把手地指導(dǎo)青年教師參與重大項(xiàng)目工作；他帶領(lǐng)計(jì)算機(jī)技術(shù)系斬獲諸多國家級(jí)相關(guān)榮譽(yù)，所在學(xué)院曾連續(xù)10年畢業(yè)生就業(yè)率超95%，實(shí)現(xiàn)了教師、學(xué)生在全國性技能大賽中一等獎(jiǎng)“零”的突破。

　　他是河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)教務(wù)處處長、教授劉少坤。

　　劉少坤（中間）在計(jì)算機(jī)技術(shù)系物聯(lián)網(wǎng)綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)操作。

　　“一個(gè)專業(yè)，須有一到兩個(gè)當(dāng)?shù)毓歉善髽I(yè)作支撐，這個(gè)專業(yè)才有生命力。”2004年，時(shí)任計(jì)算機(jī)技術(shù)系主任姜波的一席話讓劉少坤深受啟發(fā)，并將“圍繞產(chǎn)業(yè)辦學(xué)，扎根于產(chǎn)業(yè)實(shí)施教學(xué)”這一理念傳承至今。

　　2011年，劉少坤帶團(tuán)隊(duì)與河北新龍科技集團(tuán)股份有限公司、用友軟件集團(tuán)等企業(yè)合作辦學(xué)，共同培養(yǎng)學(xué)生。“我們有6個(gè)專業(yè)實(shí)行訂單培養(yǎng)，當(dāng)時(shí)，這在行業(yè)內(nèi)數(shù)量是比較多的。”劉少坤說。“通過與企業(yè)共同招生、制定人才培養(yǎng)方案、實(shí)訓(xùn)授課，學(xué)生的理論與實(shí)踐能力都能得到提升。”

　　除了與企業(yè)合作辦學(xué)，訂單式培養(yǎng)學(xué)生，劉少坤還為學(xué)生打造了多個(gè)實(shí)踐平臺(tái)。2017年，劉少坤率先打造了創(chuàng)客咖啡雙創(chuàng)基地，“這是我們高度信息化的雙創(chuàng)基地，所有系統(tǒng)由教師帶領(lǐng)學(xué)生自主開發(fā)，從設(shè)計(jì)到落地，僅用了40天時(shí)間。”劉少坤告訴記者，通過打造環(huán)境、培養(yǎng)氛圍、凝練資源，給廣大在校生提供了一個(gè)相對(duì)固定、開放、高效的技術(shù)研發(fā)交流平臺(tái)。

　　“平臺(tái)的建立，不僅僅培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，也鍛煉學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化為成果的能力。”劉少坤說，近年來，創(chuàng)客咖啡雙創(chuàng)基地共孵化創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)18個(gè)，獲省級(jí)以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大獎(jiǎng)16個(gè)，通過項(xiàng)目訓(xùn)練，學(xué)生獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)。

　　從教20年來，劉少坤秉承“不放棄任何一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子走上合適的崗位發(fā)光出彩”的教育信條，總結(jié)了一套人才培養(yǎng)方法。他曾帶的畢業(yè)生因“基本功扎實(shí)、上手快”受用人單位好評(píng)，計(jì)算機(jī)技術(shù)系連續(xù)10年畢業(yè)生就業(yè)率超過95%。

　　根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)方式因材施教，劉少坤采取學(xué)生自學(xué)、自問、小組交流、組際討論的形式，著力培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、表達(dá)能力、競爭意識(shí)，老師也通過學(xué)生們的展示進(jìn)一步了解了學(xué)生。

　　對(duì)于師資隊(duì)伍建設(shè)，劉少坤也傾注了很多心血。“大師比大樓要重要。”劉少坤說，“計(jì)算機(jī)技術(shù)系的學(xué)生得到社會(huì)、企業(yè)認(rèn)可，始于我們腳踏實(shí)地地抓教學(xué)質(zhì)量。師資隊(duì)伍建設(shè)是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。”

　　付出終有回報(bào)，近些年，劉少坤獲得了黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“杰出教師獎(jiǎng)”、全國優(yōu)秀教育工作者、全國教書育人楷模等諸多榮譽(yù)與獎(jiǎng)項(xiàng)。“作為職業(yè)教育工作者，不僅要當(dāng)好老師，也要兼具工程師素養(yǎng)，還要把培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠作為自己的追求。”劉少坤如是說，也是如此做的。